As atividades de Geografia 3º Ano sobre cidade e campo ajudam os alunos a identificar e comparar características dos diferentes lugares de vivência, observando paisagens, formas de trabalho, atividades econômicas, costumes e modos de vida presentes nos espaços urbanos e rurais.
As propostas elaboradas pela equipe do Pequeno Lobato neste material são alinhadas à BNCC e trabalham diretamente a habilidade EF03GE01, que propõe identificar e comparar aspectos culturais dos grupos sociais em seus lugares de vivência, tanto na cidade quanto no campo.
Ao longo das atividades, as crianças poderão observar elementos como prédios, lojas, hospitais, praças, ônibus, plantações, hortas, animais, tratores e estradas de terra, percebendo quais aparecem com maior frequência em cada espaço e quais podem estar presentes nos dois.
Também serão exploradas as diferentes formas de trabalho e organização da vida cotidiana, permitindo que os alunos compreendam que cidade e campo possuem características próprias, mas mantêm relações importantes entre si.
As atividades favorecem ainda a observação do lugar onde cada criança vive, aproximando o conteúdo geográfico de sua realidade e ajudando a desenvolver comparação, percepção espacial e reconhecimento da diversidade dos modos de vida. Aproveite!
Atividades de Geografia 3º Ano – Cidade e Campo: Cultura e Modos de Vida segundo a BNCC para Imprimir – EF03GE01
Logo abaixo, você encontrará atividades de Geografia para o 3º ano sobre cidade e campo com diferentes propostas para trabalhar as características, semelhanças e diferenças existentes entre esses espaços.
As crianças poderão observar paisagens, classificar elementos, comparar zona urbana e zona rural, reconhecer atividades profissionais, identificar produtos e atividades do campo e refletir sobre o próprio lugar de vivência.
1 – Atividade de Geografia 3º Ano – Cidade e Campo para Identificar Elementos de Cada Espaço – EF03GE01
2 – Atividade de Geografia 3º Ano – Cidade ou Campo para Recortar, Classificar e Comparar Elementos – EF03GE01
3 – Atividade de Geografia 3º Ano – Trabalhos na Cidade e no Campo para Relacionar Atividades e Lugares – EF03GE01
4 – Atividade de Geografia 3º Ano – Lugares de Vivência para Identificar Elementos e Costumes da Cidade e do Campo – EF03GE01
5 – Atividade de Geografia 3º Ano – Zona Urbana e Zona Rural para Comparar Características – EF03GE01
6 – Atividade de Geografia 3º Ano – Campo e Cidade para Desenhar e Identificar Elementos das Paisagens – EF03GE01
7 – Atividade de Geografia 3º Ano – Campo e Cidade para Identificar Alimentos, Trabalhos e Atividades Econômicas – EF03GE01
8 – Atividade de Geografia 3º Ano – Zona Rural e Zona Urbana para Recortar e Classificar Características – EF03GE01
9 – Atividade de Geografia 3º Ano – Campo e Cidade para Comparar Semelhanças e Diferenças – EF03GE01
10 – Atividade de Geografia 3º Ano – Campo e Cidade para Observar Paisagens e Comparar Modos de Vida – EF03GE01
O que são cidade e campo no 3º ano?
A cidade e o campo são espaços de vivência que apresentam paisagens, atividades, formas de trabalho e modos de organização diferentes.
Nas cidades, é comum encontrarmos maior concentração de prédios, casas, lojas, escolas, hospitais, avenidas, veículos e serviços.
No campo, aparecem com frequência plantações, criação de animais, propriedades rurais, tratores, estradas de terra e atividades ligadas à agricultura e à pecuária.
Essas características, porém, não significam que todos os lugares sejam iguais. Existem cidades com muitas áreas verdes e atividades agrícolas próximas, assim como áreas rurais que utilizam tecnologias, máquinas e diferentes tipos de serviços.
Por isso, as atividades procuram fazer com que a criança observe, compare e compreenda os espaços sem limitar cidade e campo a uma única característica.
A habilidade EF03GE01 também amplia esse olhar ao propor a comparação dos aspectos culturais dos grupos sociais, permitindo observar como as pessoas vivem, trabalham e se relacionam nos diferentes lugares.
Por que é importante trabalhar cidade e campo no 3º ano?
Trabalhar cidade e campo no 3º ano ajuda a criança a compreender melhor o lugar onde vive e a reconhecer que existem diferentes formas de organizar a vida em sociedade.
Durante as atividades, o aluno pode comparar paisagens, identificar atividades profissionais, reconhecer elementos urbanos e rurais e perceber diferenças entre os modos de vida.
As propostas também ajudam a compreender que cidade e campo não são espaços isolados. Muitos alimentos consumidos na cidade são produzidos no campo, enquanto máquinas, serviços e produtos utilizados nas áreas rurais podem ser produzidos ou comercializados nos centros urbanos.
Atividades envolvendo agricultura, comércio, transporte, escolas, hospitais, criação de animais e diferentes formas de trabalho ajudam a tornar essa relação mais concreta.
Ao observar e representar o próprio lugar de vivência, a criança também pode comparar sua realidade com outras paisagens e reconhecer diferentes costumes e características dos grupos sociais, desenvolvendo diretamente os conhecimentos previstos pela EF03GE01.
Alinhamento das Atividades de Geografia à BNCC
Para que o ensino de Geografia esteja alinhado à Base Nacional Comum Curricular, as atividades deste material foram elaboradas com base na unidade temática O sujeito e seu lugar no mundo, considerando o objeto de conhecimento A cidade e o campo: aproximações e diferenças.
As propostas atendem à habilidade EF03GE01, que orienta a identificação e a comparação de aspectos culturais dos grupos sociais presentes nos lugares de vivência, seja na cidade ou no campo.
Ao longo das atividades, os alunos observam paisagens urbanas e rurais, analisam elementos presentes nesses espaços, comparam formas de trabalho e modos de vida e identificam características que podem ser próprias de cada lugar ou comuns aos dois.
Unidade Temática: O sujeito e seu lugar no mundo
Objeto de Conhecimento: A cidade e o campo: aproximações e diferenças
Habilidade: EF03GE01
(EF03GE01) Identificar e comparar aspectos culturais dos grupos sociais de seus lugares de vivência, seja na cidade, seja no campo.
Conclusão
Compreender as diferenças e aproximações entre cidade e campo ajuda a criança a perceber que os lugares são construídos pelas pessoas e apresentam diferentes paisagens, trabalhos, costumes e modos de vida.
Neste material, as atividades de observação, classificação, comparação, recorte, desenho e identificação de elementos urbanos e rurais permitem trabalhar a habilidade EF03GE01 de maneiras variadas e próximas da realidade dos alunos.
Depois das atividades, uma ideia é pedir que cada criança descreva algumas características do lugar onde vive e compare com aquelas observadas nas imagens do campo e da cidade.
Também é possível conversar sobre elementos que podem aparecer nos dois espaços, mostrando que as diferenças entre cidade e campo não impedem que existam características e relações em comum.
Se você trabalhar essas atividades com as crianças, compartilhe nos comentários quais diferenças e semelhanças entre campo e cidade mais chamaram a atenção da turma.
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