Atividades de Português 1º Ano – Fábulas segundo a BNCC

Uma cigarra que não pensa no inverno, uma raposa tentando alcançar uvas, um pequeno ratinho ajudando um leão e uma formiga retribuindo o auxílio de uma pomba mostram como histórias curtas podem provocar boas conversas com crianças em fase de alfabetização. As atividades de Português 1º Ano com fábulas permitem unir leitura, interpretação, sequência dos acontecimentos e reflexão sobre atitudes e consequências.

Na BNCC, as fábulas fazem parte do Campo Artístico-Literário, que contempla experiências de leitura e produção de textos literários e inclui gêneros como lendas, mitos, fábulas, contos, poemas, quadrinhos e tirinhas. Entre as aprendizagens que dialogam diretamente com esse trabalho está a EF01LP26, voltada à identificação de elementos das narrativas, como personagens, enredo, tempo e espaço.

Atividades de Português 1º Ano – Fábulas segundo a BNCC

As propostas deste material apresentam quatro fábulas conhecidas em versões curtas e adequadas ao 1º ano: A Cigarra e a Formiga, A Raposa e as Uvas, O Leão e o Ratinho e A Pomba e a Formiga. Depois da leitura, as crianças identificam personagens, relacionam ações, organizam acontecimentos, completam informações e pensam sobre o ensinamento construído ao longo de cada história. Aproveite!

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Atividades de Língua Portuguesa 1º Ano com Fábulas segundo a BNCC para Imprimir

Para professores e famílias, esse gênero oferece uma oportunidade interessante de ir além das perguntas de compreensão. Depois de entender o que aconteceu, a criança pode conversar sobre por que o personagem agiu daquela forma, quais foram as consequências e o que poderia ter feito de maneira diferente. Assim, leitura e interpretação ganham espaço para reflexão e argumentação. Vamos começar?

1 – Atividade de Português 1º ano com a fábula A Cigarra e a Formiga para interpretar personagens, relacionar ações e compreender a moral da história

Atividade de Português 1º ano com a fábula A Cigarra e a Formiga para interpretar personagens, relacionar ações e compreender a moral da história

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2 – Atividade de Português 1º ano com a fábula A Raposa e as Uvas para ordenar acontecimentos, completar frases e refletir sobre o ensinamento do texto

Atividade de Português 1º ano com a fábula A Raposa e as Uvas para ordenar acontecimentos, completar frases e refletir sobre o ensinamento do texto

3 – Atividade de Língua Portuguesa 1º ano com a fábula O Leão e o Ratinho para ligar personagens às ações, interpretar a história e identificar sua moral

Atividade de Língua Portuguesa 1º ano com a fábula O Leão e o Ratinho para ligar personagens às ações, interpretar a história e identificar sua moral

Material com Atividades de Português segundo a BNCC para imprimir

4 – Atividade de Português 1º ano com a fábula A Pomba e a Formiga para compreender atitudes de ajuda, relacionar ações e desenhar a cena preferida

O que são fábulas no 1º ano?

As fábulas são narrativas curtas que apresentam acontecimentos envolvendo personagens e costumam levar o leitor a refletir sobre comportamentos, escolhas e consequências.

É muito comum que seus personagens sejam animais que falam, pensam ou apresentam atitudes semelhantes às das pessoas.

Uma raposa pode demonstrar frustração, uma formiga pode representar organização e esforço, enquanto um leão e um ratinho podem mostrar que tamanho não determina a capacidade de ajudar alguém.

No 1º ano, essas histórias podem ser apresentadas em versões curtas, com vocabulário acessível e ilustrações que apoiem a compreensão.

A BNCC também orienta que as crianças reconheçam os textos literários como parte do universo do imaginário e valorizem sua dimensão de encantamento e fruição, conforme a habilidade EF15LP15.

O que é a moral de uma fábula?

A moral corresponde ao ensinamento ou reflexão que podemos construir a partir da história.

Em algumas fábulas, ela aparece claramente no final. Em outras, pode ser percebida observando aquilo que os personagens fizeram e as consequências de suas ações.

Em A Cigarra e a Formiga, por exemplo, o comportamento das duas personagens permite conversar sobre preparação e responsabilidade.

Já O Leão e o Ratinho mostra que alguém aparentemente pequeno também pode ser importante e oferecer ajuda quando necessário.

É interessante evitar que a atividade fique restrita à memorização de uma frase. Uma pergunta como “O que aconteceu na história para você pensar isso?” faz a criança voltar ao texto e justificar sua interpretação.

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Por que trabalhar fábulas durante a alfabetização?

As fábulas oferecem textos relativamente curtos, personagens marcantes e acontecimentos organizados de maneira clara, características que ajudam crianças do 1º ano a acompanhar uma narrativa.

Durante as atividades, o aluno pode desenvolver:

leitura e compreensão;
identificação de personagens;
sequência dos acontecimentos;
relação entre ações e consequências;
localização de informações;
reconto oral;
ampliação do vocabulário;
reflexão sobre atitudes e ensinamentos.

As imagens também funcionam como apoio importante para crianças que ainda estão construindo autonomia leitora.

Além disso, a habilidade EF15LP03 prevê a localização de informações explícitas em textos, algo bastante presente quando o aluno precisa descobrir quem ajudou determinado personagem, onde aconteceu uma situação ou qual ação ocorreu primeiro.

Conclusão

As fábulas conseguem reunir narrativa, imaginação e reflexão em histórias curtas que funcionam muito bem no 1º ano. Ao acompanhar as escolhas dos personagens e aquilo que acontece depois, a criança aprende a compreender o texto e a construir explicações sobre suas próprias interpretações.

Neste material, A Cigarra e a Formiga, A Raposa e as Uvas, O Leão e o Ratinho e A Pomba e a Formiga permitem explorar personagens, sequência dos fatos, atitudes de ajuda, causa e consequência e diferentes ensinamentos.

Depois das atividades, uma ideia é escolher uma das fábulas e pedir que a turma a reconte coletivamente usando apenas as ilustrações como apoio. Outra possibilidade é perguntar qual personagem tomou a atitude mais interessante e por quê.

Se você trabalhar essas histórias com as crianças, compartilhe nos comentários qual fábula provocou a conversa mais animada na turma.

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