As atividades de História 1º Ano sobre Festas e Comemorações da Escola, da Família e da Comunidade são fundamentais para ajudar os alunos a reconhecerem que as celebrações podem acontecer em diferentes espaços e possuir significados distintos.
As propostas elaboradas pela equipe do Pequeno Lobato neste material seguem as diretrizes da BNCC e abordam, de forma lúdica e prática, comemorações escolares, aniversários, encontros familiares, feiras culturais, festas de bairro e outros momentos importantes para os grupos sociais.
Os exercícios envolvem leitura de imagens, classificação de comemorações, ligação de ideias, atividades de verdadeiro ou falso, organização de sequências, desenhos e reflexões simples sobre participantes, significados e lembranças.
Dessa forma, as crianças são incentivadas a diferenciar festas escolares de comemorações familiares e comunitárias, compreendendo a importância de cada uma delas. Aproveite!
Atividades de História 1º Ano sobre Festas e Comemorações da Escola, da Família e da Comunidade segundo a BNCC para Imprimir
Logo abaixo, você encontrará atividades de História para o 1º ano que exploram de forma lúdica, divertida e significativa as festas e comemorações realizadas na escola, na família e na comunidade, ajudando os alunos a reconhecerem onde acontecem, quem participa e quais significados podem representar.
Por meio de ilustrações, classificações, ligações, registros de experiências e organização das etapas de uma festa, as crianças são convidadas a comparar apresentações escolares, aniversários, almoços em família, feiras culturais e comemorações comunitárias. As propostas também ajudam a compreender que esses momentos podem celebrar aprendizagens, reunir pessoas, valorizar costumes e guardar lembranças importantes.
1 – Atividade de História 1º Ano sobre Festas e Comemorações da Escola, da Família e da Comunidade (EF01HI08)
2 – Atividade de História 1º Ano sobre Comemorações Escolares, Participantes e Registros da Experiência (EF01HI08)
3 – Atividade de História 1º Ano sobre Características e Formas de Participação em Festas e Comemorações (EF01HI08)
4 – Atividade de História 1º Ano sobre Significados das Comemorações Escolares, Familiares e Comunitárias (EF01HI08)
5 – Atividade de História 1º Ano sobre Etapas de Organização e Realização de uma Comemoração (EF01HI08)
O que são festas e comemorações da escola, da família e da comunidade?
Festas e comemorações são momentos organizados para celebrar acontecimentos, reunir pessoas, compartilhar experiências e valorizar tradições, aprendizagens ou acontecimentos importantes.
Na escola, podem ocorrer apresentações da turma, feiras culturais, exposições de trabalhos e outras atividades que envolvem alunos, professores e familiares. No ambiente familiar, são comuns aniversários, almoços especiais, encontros e comemorações de datas importantes. Já na comunidade, podem acontecer festas em praças, eventos culturais e celebrações que reúnem moradores.
Cada comemoração possui características e significados próprios. Algumas celebram o crescimento de uma pessoa, outras apresentam aprendizagens, fortalecem os vínculos familiares ou valorizam a cultura e a história de uma comunidade.
Por que é importante ensinar festas e comemorações no 1º ano?
Ensinar sobre festas e comemorações no 1º ano é essencial para que as crianças compreendam que esses eventos fazem parte da história da escola, da família e da comunidade.
Essa aprendizagem permite reconhecer os diferentes espaços em que as comemorações acontecem, identificar seus participantes e compreender os motivos pelos quais as pessoas se reúnem. Também ajuda os alunos a perceberem que as famílias e as comunidades podem comemorar de maneiras diferentes.
Além disso, o trabalho com festas e celebrações favorece a valorização das experiências coletivas, das tradições, da cultura e das lembranças construídas pelas pessoas ao longo do tempo.
Alinhamento das Atividades de História à BNCC
Para que o ensino de História no 1º ano atenda às exigências da Base Nacional Comum Curricular, as atividades aqui apresentadas foram elaboradas com base nas habilidades previstas para os anos iniciais do Ensino Fundamental.
Unidade Temática: Mundo pessoal: eu, meu grupo social e meu tempo
Objeto de Conhecimento: A escola, sua representação espacial, sua história e seu papel na comunidade
Habilidade: EF01HI08
- (EF01HI08) Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.
Esse alinhamento permite que os professores trabalhem com segurança, sabendo que estão promovendo aprendizagens essenciais como o reconhecimento do significado das comemorações, a diferenciação entre festas escolares, familiares e comunitárias e a valorização das experiências vividas nesses diferentes espaços.
Conclusão
Essas atividades de História para o 1º ano sobre festas e comemorações da escola, da família e da comunidade são ótimas aliadas para ajudar as crianças a compreenderem os diferentes significados das celebrações presentes em seu cotidiano. Com elas, os alunos identificam onde cada evento acontece, quem participa e qual motivo pode estar relacionado à comemoração.
Além disso, os materiais permitem comparar festas escolares, familiares e comunitárias, reconhecer suas características e organizar as etapas de preparação e realização de um evento. As atividades estão prontas para imprimir, são visuais e práticas — ideais para dinamizar as aulas e envolver as crianças no processo de aprendizagem.
Depois de aplicar as atividades em sala, volte aqui e nos conte como foi sua experiência!
Por fim, confira também:
- Atividades de História 1º Ano sobre as Fases da Vida, Crescimento e Passagem do Tempo segundo a BNCC
- Atividades de História 1º Ano sobre Família, Comunidade, Vínculos e Responsabilidades segundo a BNCC
- Atividades de História 1º Ano sobre Ambientes de Convivência, Hábitos e Regras segundo a BNCC
- Atividades de História 1º Ano sobre Jogos e Brincadeiras de Diferentes Épocas e Lugares segundo a BNCC
- Atividades de História 1º Ano sobre Famílias, Configurações, Vínculos, Mudanças e Permanências segundo a BNCC